面对突如其来的疫情，最焦虑的人群就是高三的家长、学生和老师了。根据原计划，高三的学生多数都会在初五返校，初六上课。现在，疫情形势严峻，高考形势同样严峻，让孩子在家里，担心学习；让孩子回到学校，担心传染。高三家长，确实都非常纠结。但是，如果老师这个时候下发一个开学通知，家长们是不是更加纠结呢？
有人在社交媒体上上传了某校高三班主任下发的开学通知，根据通知内容看，这位班主任属于拼命三郎式的老师，他带的8班，应该属于学校的重点班，否则不会得到某校长和主任的支持。该老师下达正月初五正式开学的通知，并放出几句狠话“相比生命，我觉得分数更重要”、“只要分数考上去，就**的是强壮的！”“最后几个月了，我们一定要往死里面学！”、请提醒孩子初五之前务必把所有作业全部完成，少一项五千字！”。
网友乙：”查什么查，这种老师哪里找，等你自己的孩子，上了高三你就明白老师和家长的心态了。“
网友丁：”所以你想在病床上看到自己的录取通知，然后感慨自己的身体不好吗？我们是应该认真读书，老师也应该负责，但绝不是以这种极端行为，说句难听的，他们看似负责，实际上只是为了自己，为了自己的工资高一点；为了学校，为了学校的名声好一点，仅此而已。
说实话，“赢在高三”老师看到这则通知，既觉着这位老师可敬，又感觉这位老师可悲！
如果没有疫情，今天就应该有学校开学了吧！当然，多数学校都会选择初六开学，这是既定的计划。突然其他的疫情，打乱了学校的计划。
高三的老师，虽然他们能获得更多的休息时间，但是他们确实焦虑的，这种心情，如同一位农民， 看着自己的庄稼逐渐成长，到了临近收割的时候，却经历了暴风雨一样，那种心情也许只有当事人能够理解。
高三的老师，基本上没有周末和假期，所有的假期，都是用来补课的，所有的周末，都是用来考试的，他们虽然辛苦，但是“累并快乐者”，他们的敬业精神，值得所有人尊重。
如果说老师的负责，是为了自己利益或者学校利益，我觉着这是对老师的误解。其实，学生考得好也罢，考得差也罢，这对老师的影响是微乎其微的，但是对家庭的影响，却是非常大的。老师不会因此丢了工作，也很难因此“升官涨薪”。老师这么做，很重要的是因为心中的那份责任和尊严。
但是，任何一位老师，都要对生命充满敬畏，一位只看分数，不看人性的老师，充其量也只是一位教书匠而言，在教师嘴里，不应该说出“分数比生命更重要”这样的话。
对于学生，如果没有了生命，没有了健康，其他一切都是零。对于老师，如果学生的身心健康出了问题，其他任何成绩都是枉然的。
老师可以重视成绩，但是绝不能成为分数的奴隶，在老师眼里，应该是没有什么比生命更重要。
现在的教育，确实容易被“剧场效应”绑架，一些学校破坏规则，其他学校就会被绑架着同样去破坏规则，否则你就是另类。
比如高三假期补课的问题，某省曾经实行过规范办学，严禁一切假期补课行为，后来一些民办学校和公办高中，为了争夺生源，公然对抗省教育厅的决定，提前开学，换场地补课等，不管效果如何，却收获了不少家长的赞美，因为在家长看来，这就是负责。而其他学校，为了招生，也被迫提前开学，省里的规定，名存实亡了。
但是，现在的情况并不一样！面对疫情，谁都无法确保自己是安全的。这次疫情，潜伏期长，涉及面广，又恰逢春节假期，学生在家接触的人群是非常复杂的，一旦有学生携带了病毒，后果不堪设想，不仅会给国家添乱，还会让这个班级所有的学生都会被隔离，学校、老师、学生都会因此受到牵连。
现在都到了高三下学期了，学生离开老师就不会学习了？这样的教育，一定不会是成功的！教育的目标，不应该是搀扶着学生一直行走，而是教会学生自己走路或者自己跑步。
经过一轮复习，学生应该具备了相应的基础知识，应该完全具备了自学能力，这个时候，老师应该加强对学生的学习指导，比如如何做题，如何整体错题本，如何使用笔记本和错题本等，这样的指导是非常有意义的。
如果违背学生意愿，强制把学生叫回学校学习，不仅无法激发学生的斗志，反而可能导致人心惶惶，不利于学生的学习。
面对疫情，我们要理性对待，既不能恐慌，也不能大意，希望这位老师认清形势，以大局为重，以学生的生命安全为重。